Тема: "Женский день"

  Задачи:

Программное содержание: Формировать ценностные представления о семье, семейных традициях. Воспитывать чувство любви к маме, выделять ее особые черты: заботу, ласку, нежность, теплоту. Расширять гендерные представления.  Формировать представления об обязанностях всех членов семьи в зависимости от пола, о  бережном отношении к женщинам. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям (маме, бабушке), потребность радовать близких добрыми делами.

Музыкальная деятельность: 

Слушание музыки. Развивать умение сравнивать пьесы с похожими названиями, находить в них сходство и отличия; различать средства музыкальной выразительности.

Пение. Продолжать учить детей петь естественным голосом, без напряжения, правильно брать дыхание между музыкальными фразами и перед началом пения.

   Музыкально-ритмические движения.  Передавать в движениях смену частей музыкального произведения, чередование музыкальных фраз. Творчески использовать знакомые движения в свободных плясках, импровизациях, играх. Продолжать учить двигаться  в  парах  по  кругу,  сохраняя расстояние между  парами.

   Игра на детских музыкальных инструментах. Продолжать развивать умение играть на ударных инструментах, играть слаженно в ансамбле.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем:

Тема: "Наши защитники"

   Задачи:

Программное содержание: Формировать знания детей об армии, армейских профессиях. Знакомить детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. 

Музыкальная деятельность: 

Слушание музыки. Привлекать детей к слушанию произведений, предлагать высказываться о характере музыки. Сравнивать пьесы с похожими названиями, находить в них сходство и отличия; различать средства музыкальной выразительности. Различать музыкальное вступление и заключение. Побуждать детей передавать свое отношение к музыке.

Пение. Совершенствовать певческие навыки. Добиваться выразительного исполнения песни. 

   Музыкально-ритмические движения.  Самостоятельно начинать движения после вступления. Совершенствовать шаг марша, развивать умение выполнять движения в общем для всех темпе, координировать движения. Развивать ловкость, быстроту, умение действовать в коллективе. 

   Игра на детских музыкальных инструментах. Продолжать развивать умение передавать ритм на ударных инструментах, играть слаженно в ансамбле.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем:

Тема: "Миром правит доброта"

  Задачи:

Программное содержание: Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников.  Продолжать развивать представление о изменении позиции ребёнка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим). Развивать осознание ребёнком своего места в обществе, расширять представления ребёнка о себе как о члене коллектива.  Продолжать формировать умение проявлять заботу об окружающих, желание прийти на помощь.

Музыкальная деятельность: 

Слушание музыки. Привлекать детей к слушанию произведений, предлагать высказываться о характере музыки, образе переданном ей. Различать музыкальное вступление и заключение. Побуждать детей передавать свое отношение к музыке.

Пение. Точно передавать мелодию, петь без напряжения, легко, естественно. Петь выразительно, передавая характер песен, следуя за изменениями динамики и темпа.

Музыкально-ритмические движения.  Выразительно   двигаться   в соответствии   с   характером музыки. Закреплять умение чувствовать в музыке переход от умеренного к быстрому или медленному темпу.   В   играх   действовать   самостоятельно,   искать   выразительные  движения,   не   подражая   друг   другу; придумывать   (выбирать)   движения   в соответствии   с   характером музыкального   произведения.

Игра на детских музыкальных инструментах. Развивать умение воспроизводить  схематичную запись ритма на детских музыкальных инструментах. Играть индивидуально и в ансамбле простые песенки и попевки.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем: